• 原資活動

透過講師個人美國留學經驗分享及說明並教學生們申請留學計畫之方法技巧;另,搭配原住民族委員會112年度 Mataisah•原夢計畫獲選人-高御勛學長來分享及指導實際執行計畫之經驗及申請過程中所須要求、歷程等等,最後與同學進行交流互動,讓同學對出國留學與出國申請的計畫參與有更具體的參考,鼓勵同學勇敢追尋夢想,拓展國際視野並培育多元優秀人才。          

日期 : 2025-11-18 點閱 : 單位 : 原資中心

  Masa’opo,在海岸阿美語中意為「集合、聚集」。本次營隊號召全國原住民青年齊聚,以臺灣作為南島起源,回望文化根源,展現原住民族主體性。透過南島議題與轉型正義課程,培育兼具文化意識與行動力的新世代領袖。      

日期 : 2025-11-04 點閱 : 單位 : 原資中心

       

日期 : 2025-11-04 點閱 : 單位 : 原資中心

  藉由「文化手作-認識泰雅族文化-小米吊飾」活動,讓參與者深入了解泰雅族的「小米豐收季」祭典,並認識小米對泰雅族文化與生活的重要性,促進對原住民族文化的理解與尊重,並藉由手作過程的體驗,保存並傳承泰雅族的傳統技藝,以增強文化的凝聚力與延續性。             

日期 : 2025-10-21 點閱 : 單位 : 原資中心

新學期的開始,是新的相遇、新的故事!我們特別舉辦「原味相聚」,結合三校的熱情與活力,打造最具「原味」的迎新盛典——可以認識來自不同學校的朋友、一起參與趣味活動、體驗文化交流,等你來嗨。透過迎新活動,讓您可以在求學過程有第二個家可以一起陪伴您。          

日期 : 2025-10-07 點閱 : 單位 : 原資中心

  你有多久沒有認真的凝視一段歷史?那些被遺忘的、沉沒的背景。原力深耕微學分課程帶你一起以各個角度尋找及察覺,培養文化敏感度。超過知識的輸入——心靈與認同的探問,我們將一起探索:(A)原住民族歷史——透過歷史事件認識,探討原住民族文化發展與社會處境。                   

日期 : 2025-10-01 點閱 : 單位 : 原資中心

  本課程就原住民文化內涵辦理原住民族歷史、原住民族當代議題、原住民族實踐與文化體驗及原住民族文化療癒機制,來落實文化深耕、在地深耕、原鄉深耕之指標。 你有多久沒有認真的凝視一段歷史?那些被遺忘的、沉沒的背景。原力深耕微學分課程帶你一起以各個角度尋找及察覺,培養文化敏感度。超過知識的輸入——心靈與認同的探問              

日期 : 2025-10-01 點閱 : 單位 : 原資中心

於新生入門活動後,辦理迎新活動,使新舊生相互交流認識,並且提供原資中心服務資源。                

日期 : 2025-10-01 點閱 : 單位 : 原資中心

為全面落實對原住民學生的關懷與支持,本活動將向所有原住民學生說明各項就學權益與資源,包括政府助學補助、校內勵學基金、原民會大專獎助學金,以及校內外可申請的各類獎助學金。同時鼓勵同學參與校園原民社群,一同學習成長。並期盼尚未加入原圈大家庭的同學,建立更緊密的情感連結,讓原資中心成為大家離鄉求學後的第二個溫暖的家。                     

日期 : 2025-10-01 點閱 : 單位 : 原資中心

此次活動為新生的歡迎餐會,邀請原住民族新生藉由活動相互認識彼此              

日期 : 2025-10-01 點閱 : 單位 : 原資中心

  透過經驗交流與情感互動,提升學務工作同仁的專業管理知能,建立校際工作協調聯繫,並推動學生事務的創新與發展。                     

日期 : 2025-10-01 點閱 : 單位 : 原資中心

走入部落活動,讓參與者深入了解當地部落的文化知識,同時發掘對於自身文化的意識;本次活動讓參與者到支亞干、太巴塱、七腳川等部落,藉由當地講師的分享了解當地文化特色,並配合手作、野菜採集、部落走讀等活動加深記憶點,促進對原住民族文化的理解與尊重以增強文化的凝聚力與延續性。

日期 : 2025-07-01 點閱 : 單位 : 原資中心

文化講座 活動花絮

日期 : 2025-06-13 點閱 : 單位 : 原資中心

  為培育除了志工品格教育(第一場)外,特增第二場次搭配端午節節慶活動增加排灣族傳統美食-吉納福(cinavu)文化手作活動,在快樂手作課程中學習原住民飲食文化的意涵,增加同學們原住民文化敏知度。   

日期 : 2025-06-12 點閱 : 單位 : 原資中心

  藉由這次的活動,希望可以拉近本校師生對於原住民文化的認知、認同感及文藝薰陶,也串聯中區大專院校原住民族學生,招集中區各校原資中心共同渲染原民文化之氣息,如主題名稱中表示,歸向:身為原住民的我們,在尋根的路途上,找尋自我認同、尋找自己生長的地方,都意味著回歸初心;原點:代表著我們的根,原身長的地方。可能是部落也可能是正在尋找自己的族群,建立民族認知、自我文化尋根,都是歸向原點。以原民各族文化元素,編排展演內容、遊戲,希望可以傳達各族彼此的文化。

日期 : 2025-05-12 點閱 : 單位 : 原資中心

旨在透過穿著傳統服飾,讓學生認識不同族群的文化,並培養族群認同感,以族服日凝聚東海大學原民生,同時落實全民原教,讓對原住民活動感興趣的學生、教職人員有機會參與原住民相關活動,透過族服間的相同、差異學習,在拍攝中交流彼此想法,展現服飾的特色和歷史意義。

日期 : 2025-05-06 點閱 : 單位 : 原資中心

  為增進區域原住民族學生之聯誼及凝聚原住民族學生對原住民族文化之認同與認知,結合全國大專校院辦理充滿競賽及趣味性的體育競賽及聯誼活動,並發展原住民族體育,提升原住民族體能,鼓勵原住民族積極參與運動,提供原住民族切磋、觀摩學習與傳承原住民族文化。   

日期 : 2025-05-02 點閱 : 單位 : 原資中心